为进一步贯彻落实《锦州医科大学全面振兴新突破三年行动方案(2023-2025年)》精神,持续推进教学创优工程,提升青年教师教学水平,1月27日,第三临床医学院开展了青年教师实践技能同质化培训。学院副院长陆航出席开班仪式并作动员讲话。相关教研室主任和参培教师参加开班仪式。开班仪式由教务部副部长郑晴予主持。
本次培训由教务部主办,诊断学教研室承办、临床技能中心协办,学院60余名青年教师参与了培训和考核。
开班仪式上,陆航作动员讲话,他表示医学是一门实践的科学,实践能力的培养是医学生培养过程中的重要内容,要提高医学生的临床实践水平,就必须打造一支高素质的临床师资队伍。
陆航对青年教师提出三点要求:一要坚持站稳讲台。作为大学附属医院,教书育人是每位同志肩负的使命和职责,我们一定要在思想上提高对教育工作的认识,认真履行教学规范,不断精进自己的教学能力。二要坚持医教研统筹发展。青年教师要在工作中探索科学的方法,平衡医疗、教学和科研的关系,不断总结、反思、提升。三要坚持主动学习、终身学习。多向名师学习,多向同事和同行请教,多利用平台资源,主动融入教学团队中,加强合作交流,取长补短,提升自身水平。
诊断学教研室主任刘紫东、临床技能学课程负责人王玲作为培训教师代表发言,分享了临床实践技能的教学经验。
本次培训由教研室主任担任各模块考核组长,优秀青年教师担任培训教师,共同对技能操作的标准、细节进行了讨论和规范,并对全体参培人员进行了示范和考核。
本次培训以强化青年教师临床技能操作规范性为主要目标,采取自主学习与集中培训相结合的形式,以达到临床技能授课的同质化,为青年教师的教学能力筑牢根基。今后,教务部将持续开展面向学院及教学基地的教师教学能力培训工作,为进一步打造高质量临床师资队伍,推动临床教学质量同质化,提高医学人才培养质量奠定坚实基础。