一、 专业基地概况

1.麻醉科专业基地拥有麻醉机、多模式心电监护仪、除颤器、呼气末二氧化碳监测仪、便携式脉搏氧饱和度监测仪、快速输血系统、保温及降温设备、血糖仪、神经刺激器、血液回收机、床旁超声仪、麻醉深度监测仪(如脑电双频指数监测仪等) 、可视喉镜和纤维支气管镜等应对困难气道的常用设备，经口气管插管训练模型、椎管内麻醉穿刺模型、动静脉穿刺训练模型等，能够满足各种麻醉技术操作和住院医师培训工作的需要。

2.麻醉科专业基地2013年被批准为麻醉学专业硕士学位授权点，肩负着培养麻醉学人才的重要任务，多年来一直承担麻醉本科的理论和实践教学课程，指导学校的标准化病人社团工作，管理第三临床医学院技能中心麻醉与急救技能平台，辅导大学生创新创业项目等，是临床、教学和科研均衡发展并取得一定成绩的专业基地。

3.麻醉科住院医师规范化培训基地于2014年通过国家住院医师规范化基地评审为合格基地并开始招生。

二、 专业基地主任简介

李铁成，主任医师，教授，麻醉学硕士研究生导师。1996年毕业于南京铁道大学医学院，2008年获医学硕士学位，2014年获山东大学麻醉学专业博士学位。承担辽宁省教育科学“十二五”重点课题1项，主持锦州市科技局项目1项。承担临床麻醉、急救复苏、疼痛治疗及重症监测工作，擅长危重症患者的麻醉。目前担任辽宁省医师协会麻醉与围术期医师分会委员、辽宁省中西医结合麻醉与疼痛委员会委员、锦州市麻醉学会常务委员、锦州市医疗事故鉴定委员会专家库成员、锦州医科大学硕士学位评估委员会委员。

三、 基地师资情况

基地师资力量雄厚，目前有指导教师10名，其中主任医师3名，副主任医师2名，主治医师5名，50%以上教师具有硕士以上学位，其中博士4人。所有教师均具有国家级住院医师规范化培训理论及实践指导教师资格。基地管理人员及指导教师每年均参加国家和辽宁省举办的师资培训班，提高管理和带教水平。

四、 住院医师培训管理及培训特色

麻醉学科是一门涉及面广、整体性强的临床平台学科。与临床各学科关系密切,是外科等手术科室有创诊疗的基础。麻醉专业基地严格按照国家卫计委关于住院医师规范化基地的管理制度和细则进行管理。遵循总则的要求,以六大核心胜任力为导向,通过全面、正规、严格的培训,培养具有良好的职业素养、全面扎实的专业能力、细致的患者管理能力、有效的沟通能力和团队合作精神,具有良好的教学意识和自我提升意识,并在上级医师的督导下,独立、规范地承担麻醉专业常见病多发病诊疗工作的临床医师。设置了专职基地秘书，严格规范地进行培训管理。

1、入基地教育：所有学员进入基地前均要进行入基地教育。包括医院和基地的培训规章制度、医疗13项核心制度、麻醉科各项科室规章制度。重点说明入科须知及医疗核心制度，并将所有制度发至学员个人邮箱，要求其必须阅读。

2.轮转计划：采取在麻醉科各亚专业和非麻醉科室轮转的方式进行。轮转顺序由各培训基地根据具体情况适当调整,但不能缺项。培训总时长为36个月,其中必选科室轮转时间合计33个月,机动3个月。原则上在第1年安排6个月麻醉科和6个月非麻醉科室轮转,其中非麻醉科室可任选2-4个科室,各轮转1-3个月,合计不少于6个月。

3.临床培训工作：住院医师在麻醉各亚麻醉专业轮转培训时，按照分层递进的原则,不断学习掌握临床麻醉的处理。按照掌握、熟悉和了解,分层分时进行,提高住院医师临床诊疗能力。通过全面、正规、严格的培训,能够打下扎实的麻醉科临床工作基础,掌握麻醉学相关的基本理论、基本知识、基本技能,基本正确和独立地实施手术患者的临床麻醉。

4．特别培训与考核安排

（1）教学能力培养：住院医师在培训期间需担任一定的教学工作,低年资住院医师参与见习/实习医生的麻醉科临床教学工作,高年资住院医师指导低年资住院医师,有能力的住院医师需承担一定的助教工作，包括授课PPT 制作、演讲、示教能力及麻醉科普等。

（2）外语与科研能力的培养：鼓励住院医师加强专业外语的学习,包括学习专业外语的词汇,能够做到较为熟练地阅读和翻译外语专业文献和教科书。

（3）教学活动：专业基地遵循分年度递进的培训理念制订轮转计划,积极开展各类教学活动。每两周1次麻醉教学查房, 每两周1次麻醉病例讨论，每周1次麻醉小讲课。基地成立了模拟教学团队,对住院医师进行基本操作技能、心肺复苏、麻醉管理流程及危机事件管理等方面的模拟培训。 

（4）考核评价：专业基地根据每个学员的轮转计划和出科时间，与其他轮转科室一起制订过程考核的原则、方案和计划,建立以过程考核为主的动态评价机制,包括日常考核、出科考核和年度业务水平测试。保证理论考核(如临床病例分析)试题、技能操作考核评分标准、培训对象测评结果、考勤记录等原始资料齐全,真实规范。